ESCUELA DE PADRES CONCLUSIONES   Dado que la mayoría de los grupos hemos realizado mal o regular las prácticas de la "Escuela de padres"; hemos dedicado una sesión a resolver dudas y a analizar todos los puntos que debe incluir un proyecto para una escuela de padres. Los aspectos más importantes que se han tratado en clase son los siguientes: Las actividades que se plantean en una escuela de padres dependerán del tipo de familias (modelos familiares) con las que se trate.   Importante: contextualizar para partir de una realidad empírica.    La observación es una herramienta muy poderosa.   Hay que temporalizar el número de sesiones de la programación de la escuela de padres.   Se pueden plantear varios módulos y desarrollar (profundizar) uno en concreto.   La elección de los temas no son casuales, está justificado por algo (por que son temas muy recurridos, problemáticos…etc.). Por esa razón, hay que añadir una “Justificación de la elección del temático”. Hay que compartir con los padres el porqué del tema que se vaya a tratar.   Escuela de padres, tema “Prevención de las drogodependencias en adolescentes”, ¿Por qué? Este tema es muy importante porque actualmente el consumo de drogas entre adolescentes ha aumentado, y los chicos cada vez son más precoces en su inicio en el consumo. – ¿Se dan cuenta ustedes de la importancia de…? -   Posibles temas: drogodependencias, conducta agresiva y celos en EI, dieta saludable, sexualidad…etc.   Es fundamental hacer una evaluación del programa de la Escuela de padres.   Recoger opiniones de los padres; sí les ha parecido bien el tema que se ha abordado, sí cambiarían o ampliarían alguna cosa...etc.   El mayor problema de la escuela de padres es el tiempo. Puede que tengan interés en ella pero no disponen del tiempo que quisieran.